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不知什么时候起，跨级之风开始在牛娃群飘扬起来，而且居然呈越演越烈之势。这里的跨级特指课外班的跨级。跨一级纯属正常，跨两级也不是什么稀罕事了。学前学完小学数学有之，在英语上跨N级更有之。比如之前和五年级小丸子一起上PET的还有一年级的小豆包。这酸爽，真得像以前的私塾一样，有个时髦的名字“混龄制”。低年级娃呆萌呆萌的不觉得有什么。当别人问其家长，你家娃这么小几年级啊？家长脱口而出“一年级”时，意料之中的一片啧啧称奇声。家长虽然口中谦虚几句，心里别提有多美滋滋了。而高年级娃唯有苦涩地笑笑，看我混得只能和小豆包为伍了。家长更是恨不得变成隐形人。有个问题许多有心的家长都在脑海中闪过。跨级是牛娃必备吗？tobeornottobe这是个问题。如果前几年，我不是那么有底气回答。而今站在这个后浪翻涌，小英雄辈出的时代，我只能斩钉截铁地回答：是的。小丸子那个时代跨级真的还不多，集训队里跨级还是鲜见。但到了小小丸子这儿，我不得不感叹，三年一个时代，教育的格局正在快速打破与进化。后浪太汹涌了。经常看到一些个头小小的，活泼可爱，看似还像一年级的小朋友已经摇头晃脑，熟练地做起了多位数计算，等差数列，容斥原理了。英语水平吗？早就过PET了。如果与这批孩子在小升初同台竞技，那么只走寻常路，一步一个脚印上来的孩子，到底胜算几何呢？我心中涌起了一丝寒意。好吧，最近几年学会的一件事，就是与自己和解，接受现实吧。先了解一下跨级风是怎样神奇的一个存在？科普科普。跨级最常见的其实是在小低年级。说句大实话，这也是市场化的结果。原因很简单，小低年级容易跨级嘛。以奥数为例，你想三跨四，甚至跨五，那真是难上加难。因为奥数到了三年级之后，就是一个分水岭，难度是一个飞跃，高了八度不止。能把本年级的最高班型学明白就谢天谢地了，别老看着碗里的，想着锅里的。而这时的跨级牛娃，往往是从低年级就开始跨级，然后自然升上来的。那些到了高年级才蹭蹭往上跨级，像坐了火箭似的，有没有？有的。只是凤毛麟角，天赋异秉。不是你我可以觊觎的。小丸子就从来没有跨级学过。我这个人比较心大，难度超乎寻常的事，通常就不想了。所以，混得个现世安稳。当然跨级也有一些禁忌。我喜欢的一位奥数名师说得好：“如果你跨级后无法在班上排到前几名的水平，就别凑跨级这个热闹，说到底，还是少数人的游戏。”一语中的。这和我们通常认为跨级只要能跟上的思路还是大相径庭的。因此，跨级还是需要适可而止，因人而异，千万不要拔苗助长。一件事有好就有坏，跨级带来的负面作用，首当其冲是太难了，孩子上着上着就没有兴趣了，而失去了对学习的初心。这时，家长也不要马上放弃跨级，自己先hold住，深呼吸，冷静冷静。试着耐心地帮助孩子跨越障碍。几次下来，还是状态不佳，就需要及时调整了。不要为了跨级而跨级，能及时放下名声与面子。毕竟孩子的学习状态还是最重要的，来回倒腾时间也浪费不起。最关键的是，如果一颗热爱数学的心被跨级的难题生生磨灭了，那就太得不偿失！另外常见的，就是孩子课内学习不认真，觉得自己超前学，什么都懂了。这也需要及时与校内老师沟通，找到最合适的解决办法。有的牛娃校外上课积极认真，校内上课调皮捣蛋，判若两人。长此以往，会让孩子有种错觉，上课知识我都懂了不用学了，可以无法无天，不遵守课堂纪律了。后患无穷。跨级虽好，也不要“贪杯”。我们要学会“知止”。孩子不适合，千万不要片面地追求。脚踏实地也有春天。我们家长就是扬帆起航的那张帆，在乘风破浪中帮孩子把握方向，并助他一臂之力。在跨级风中，既不随意盲从，也不妄自菲薄，一定能找到属于自己的那片碧海蓝天。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

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