为深入学习领会“三牛”精神,我院于2月下旬发布关于征集“三牛”精神文艺作品的通知。自通知发布以来,全院师生积极参与创作和投稿,营造了鼓舞人心、催人奋进的良好氛围,取得了良好的反响。
目前我院收到不少优秀投稿作品,并将陆续进行选登和推送,同时希望有更多的师生参与活动,共同描绘和赞颂为民服务、创新发展、艰苦奋斗的中国人民,为建党周年、建院80周年献礼。
《拓荒牛》
作者:郑哲敏(级本科生)
作品简介:作品以美院楼群、谢投八先生雕像为中心展开。谢投八先生系我国著名的留法美术教育家,福建师范大学美术学院首任系科主任。学院自年创办以来,筚路蓝缕、艰苦奋斗、辛勤耕耘,秉承“一专多能,又红又专”的人才培养理念,先后为国家输送了多名美术与设计专门人才,涌现了如范迪安、徐里、郑工、林容生等一大批杰出校友。未来,美院学子将继续锐意进取,敢为人先,在奋力拼搏中开创新局。
《开拓创新——拓荒牛》
作者:周璐(级本科生)
作品简介:本幅国画作品选取了在山间田野辛勤劳作的拓荒牛形象,画里的牛昂首朝前,脚步稳健扎实,虽然只身处于山间,但勤勤恳恳、任劳任怨。拓荒牛粗犷雄伟,重心向前,坚韧不拔,是刚毅和力量的象征,是事业成功,吉祥和幸福的守护神,同时也象征了新时代的年轻人,有冲劲、敢创新。
《扬“三牛精神”承抗疫重担》
作者:郑佳如(级本科生)
作品简介:年突如其来的疫情,让许多英勇无畏的白衣疾行,与死神抢夺生命,深刻彰显了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。他们生动诠释着只有多一些"大我”精神、少一些“小我”意识,初心使命才因担当而荣光,担当作为的样子才最美。
《画像砖》
作者:苏畅(级研究生)
作品简介:作品根据汉画像石为创作灵感,变体画像石中的牛形象,提炼画像石线性、雕刻、拓印、装饰纹样等元素,利用综合材料和多种方法创作表达民族的文化基因,弘扬“三牛”精神,同时也传承中华传统文化。
《老兵(一二三)》
作者:黎曦(级研究生)
作品简介:画者怀着崇敬的心情为三位年事已高的退伍老兵画像。当年的战场硝烟早已散尽,当年的战士如今已成了老兵,他们弯曲的腰背曾经是挺立起一个国家和民族的脊梁,似老牛一般砥砺前行。他们沧桑的眼神穿越了历史的烟云,却仍不失坚韧和希望。
《“净”城》
作者:付吟轩(级研究生)
作品简介:作品描绘的是我们城市每天清晨都能看到的情景。环卫师傅们穿戴整齐,装备齐全,在大家还未出门时就开始“净化”这座城市,不仅做日常的擦洗,还有消毒工作,为了我们所处的城市环境的美丽与安全,默默服务着。
《“耕读”》
作者:陈悦(级研究生)
作品简介:本次创作描绘了一个躬耕陇亩的老师利用田间休息的间隙聚精会神地学习的情境。画面中他那苍桑而坚毅的面庞显露出百折不挠、上下求索的精神,身边静静躺卧着一只正在休憩的老牛,似乎又折射出他身上一种默默奉献、无怨无悔的情操。谨以此画敬献于在教育战线上默默耕耘的老师们。
《斗牛》
作者:许多许启元(级研究生)
作品简介:“牛”在中国文化中是勤劳的象征,它曾作为农耕时代主要的生产力与人类一起创造了灿烂的农耕文明,可以说,牛一直是默默奉献、诚实守信的代表,也是认真尽职的代名词。这个雕塑作品想提醒更多的人民要像斗牛一样,积极向前,不惧险阻,敢于突破桎梏。
《红船》
作者:姚丽芳(级研究生)
作品简介:作品灵感来源于中共一大会议的“红船”,选用朱红色的大漆表现湖水,翻涌的浪潮像燃烧的血液,象征着中国革命源源不绝的动力和中国共产党砥砺奋进的光辉历程。
《犇腾》
作者:姜志琴(级本科生)
作品简介:作品中,红色象征着发展的决心,大字三牛象征着“犇”腾的精气神。海报以三头红色牛的剪影为形象,体现为推动国家的高质量发展,就要大力发扬为民服务“孺子牛”、创新发展“拓荒牛”、艰苦奋斗“老黄牛”的精气神。
《三牛精神系列海报》
作者:廖晨巍(级本科生)
作品简介:这个系列作品主要绘写了生活中在平凡岗位上默默努力与奋斗的人民形象,如服务员、外卖员、警察、实验人员、研究人员、农民等。他们虽然处在不同的领域,但都怀揣着一种坚韧与无私的精神,为了国家的建设贡献着力量。
《赞三牛精神诗》
作者:沈莹(级研究生)
作品简介:作品内容为三首赞颂“三牛”精神的诗歌,在创作手法上以米芾的笔法为基调,章法上注重轻重缓急,浓淡枯湿,大小错落的对比。作者在创作过程中感受勤劳勇敢、自强不息、砥砺前行的伟大民族精神,并将此种情感渗透于书写中。
《行书对联》
作者:兰丽萍(级研究生)
作品简介:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”意指对待敌人决不屈服,对人民大众甘愿服务。本幅对联采用行书创作,这幅对联的内容和行书爽利的线条相结合更加彰显其“孺子牛”的精神境界。
《三牛精神》
作者:林俊譞(级研究生)
作品简介:在全面建设社会主义现代化国家新征程上,面对外部环境的纷繁复杂,我们更应当艰苦奋斗,奋勇前进,在“三牛”精神的指引下,做好自己本职工作,为社会主义建设作出力所能及的贡献。
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